Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم، وتکونت عينة الدراسة من (12) طفلا من ذي صعوبات تعلم، حيث تتراوحت أعمارهم ما بين (9 - 12) عامًا بمتوسط عمري قدره (11.56) عامًا، وانحراف معياري قدره (1.20)، واشتملت أدوات الدراسة الحالية على مقياس المهارات الاجتماعية، وبرنامج تدريبي لتحسين المهارات الاجتماعية، وتم استخادم الاحصاء اللا بارامتري المتمثل في اختبار مان ويتني للمجموعات المستقلة واختبار ويلککسون للمجموعة الواحدة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، کما أسفرت عن وجود فروق دالة احصائيا في القياسين القبلي والبعدي للمهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدي، وأسفرت عن عدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يدل على استمرارية أثر البرنامج في تحسين المهارات الاجتماعية.
DOI
10.21608/jfe.2021.181453
Keywords
الکلمات المفتاحية: المهارات الاجتماعية, صعوبات التعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
(باحث دکتوراه)
Email
-City
-Orcid
-First Name
أد. سليمان محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي
کلية التربية – جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي
کلية التربية النوعية – جامعة الزقاز يق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_181453.html
Detail API
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=181453
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج تدريبي لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم