نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي وأثره في تنمية الوعي بإدارة الموارد والتدفق الأکاديمي
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfe.2020.90132
نموذج تدريسي, النظرية البنائية الاجتماعية, الوعي بإدارة الموارد, التدفق الأکاديمي
هبه
عبد المحسن أحمد
مدرس المناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلي-کلية التربية – جامعة سوهاج
17
س17.ع92.ج1(ابریل 2020)
13471
2020-04-01
2020-05-17
2020-04-01
203
252
2682-3055
2682-3063
https://jfe.journals.ekb.eg/article_90132.html
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=90132
6
المقالة الأصلية
1,111
Journal
مجلة کلية التربية
https://jfe.journals.ekb.eg/
نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي وأثره في تنمية الوعي بإدارة الموارد والتدفق الأکاديمي
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023