هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين التفاعل الاجتماعي لدى مجموعة من الأطفال ضعاف السمع، وتکونت عينة الدراسة من (12) طفلا من ضعاف السمع وأمهاتهم ومعلميهم، تراوحت أعماره الأطفال ما بين (4- 6) سنوات، سنوات بمتوسط عمرى قدره (5.6) عامًا، وانحراف معيارى قدره (0.85), وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، قوام کل منهما (6) أطفال. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياس التفاعل الاجتماعي (إعداد: الباحثة)، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج في تحسين التفاعل الاجتماعي لدي المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، وتم الاستدلال على استمرارية البرنامج من خلال عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين البعدي.