Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالى ما يلى:
التعرف على برامج تدريب المعلمين فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة.
دراسة واقع برامج تدريب المعلمين فى مصر.
وضع بعض الإجراءات لتطوير برامج تدريب المعلمين فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة.
واستخدم البحث المنهج الوصفى للتعرف ماهية برامج تدريب المعلمين فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة والتعرف على واقع هذه البرامج فى مصرفى محاولة للوصول إلى بعض الإجراءات المقترحة لتطوير هذه البرامج.
وتوصل البحث لمجموعة من النتائج من أهمها:
تدريب المعلمين يتسم بالمرکزية الشديدة ويفتقد التکامل بين الهيئات المسئولة عن التدريب.
قلة الکفاءات البشرية القادرة علي التعامل مع نظم الاتصال الفعال وتکنولوجيا المعلومات.
ضعف الاهتمام بتبادل المعلومات بين وحدة التدريب بالمدرسة والمدارس الأخري وبين وحدات التدريب بالإدارات.
وجود قصور في اختيار الأنشطة التدريبية المناسبة لتحقيق أهداف البرامج التدريبية.
تتعدد الجهات المسئولة عن تقديم البرامج التدريبية للمعلمين فى مصر.
DOI
10.21608/jfe.2019.73772
Keywords
تدريب المعلمين, أساليب تدريب المعلمين- الجهات المسئولة عن تدريب المعلمين- متطلبات إدارة المعرفة
Authors
First Name
فاطمة حنفي محمود
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Article Issue
س16.ع84.ج2 (ینایر2019)
Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_73772.html
Detail API
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=73772
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير برامج تدريب المعلمين فى مصر فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة