هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالاکتشاف، وقياس فاعليتها. وقد تم تطبيق البحث على عينة قوامها ستون تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي، تم تقسيمها إلى نصفين: تجريبية وضابطة، حيث تعلمت المجموعة الضابطة مهارات القراءة الناقدة بالطريقة السائدة؛ بينما تعلمت المجموعة التجريبية مهارات القراءة الناقدة باستخدام الاستراتيجية المقترحة لمدة فصل دراسي کامل؛ وقد أسفرت نتائج البحث عن: قوة تأثير الاستراتيجية وفعاليتها في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتفوق تلک الاستراتيجية على الطريقة المعتادة في تنمية هذه المهارات لدى التلميذات مجموعة البحث.