L’impact des croyances des enseignants quant à l’apprentissage et l’enseignement du FLE sur leurs pratiques enseignantes au sein de la classe

Programme proposé basé sur la réflexivité pour développer les compétences la lecture critique des enseignants de FLE en cours de service

Programme basé sur l'auto-apprentissage pour développer quelques compétences de l'évaluation des apprentissages chez les enseignants du FLE

Efficacité de l'approche réflexive sur le développement des compétences de la production écrite auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie, universi

Utilisation de lʼenseignement transactionnel pour développer les compétences de la gestion de la classe et de l᾽évaluation chez les futurs enseignants de FLE

Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

Un programme proposé basé sur l'apprentissage réflexif pour développer quelques compétences de l'enseignement chez les futurs enseignants de F.L.E.

EFFICACITE DE L’APPRENTISSAGE REFLEXIF POUR DEVELOPPER QUELQUES COMPETENCES DE L’EXPRESSION ECRITE EN FRANÇAIS CHEZ LES ETUDIANTS AU CYCLE SECONDAIRE D’AL AZHAR

Programme pour améliorer les pratiques d'enseignement des enseignants du FLE à la lumière de l'approche actionnelle

Utilisation des "Rubrics" afin de développer les compétences de l’ auto évaluation de la production écrite en français et réduire l’anxiété linguistique chez les futurs enseignan