Beta
273497

Programme Élaboré selon la Théorie de Vigotsky pour développer les Compétences Communicatives chez Les Étudiants de Pédagogie برنامج قائم على نظرية فايجوتسكى لتنمية مهارات الاتصا

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الاتصال وفقًا لنظرية فيجوتسكي بين طلاب كلية التربية بالسويس. ولتحقيق هذا الهدف تم تطبيق البرنامج على عينة من طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية بالسويس كمجموعة تجريبية واحده قوامها 14 طالب، حيث تم تطبيق بطاقة الملاحظة قبليا ثم تطبيق البرنامج ثم تطبيق بطاقة الملاحظة بعديا وتوصلت النتائج إلى ما يلي: -يوجد فرق ذو دلالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى ​​درجات المجموعة التجريبية فى القياس القبلى -بعدى لبطاقة الملاحظة لصالح القياس البعدى. التطبيقات العملية:قد يسهم هذا البحث في تقديم برنامج لتنمية مهارات الاتصال التدريسى لدى طلاب كلية التربية  وفقا لنظرية فايجوتسكى، والتعرف على فاعليته من خلال ملاحظة أداء الطالب أثناء شرح الدرس.       Cette recherche a pour objectif de développer les compétences de communication selon la théorie de vigotsky chez les étudiants de pédagogie. La chercheuse a adopté la méthode quasi-expérimentale pour déterminer l'effet du programme basé sur la théorie de vigotsky pour développer les compétences de communication. la chercheuse a appliqué le programme à un échantillon de 14 étudiants de la faculté de pédagogie. Les résultats de cette recherche sont: -Il existe une différence significative au niveau de 0.01 entre les moyennes des notes de l'échantillon en ce qui concerne l'application des pré/post - fiches d'observation en faveur de la post fiche d'observation. Ces résultats ont une grande efficacité pratique dans le domaine: Cette recherche a contribué  à développer les compétences de communication de l'enseignement  à travers  un programme proposé selon la théorie de Vygotsky pour les étudiants de pédagogie, et à identifier son efficacité en observant la performance de l'étudiant dans l'explication.

DOI

10.21608/jsu.2021.273497

Keywords

Mots- clé : les compétences de communication, la théorie de vigotsky. الكلمات المفتاحية: مهارات الاتصال -نظرية فايجوتسكى

Authors

First Name

نجوى ابراهيم محمد

Last Name

عبد الجواد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

صبرى عيد جاد

Last Name

السيد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

على مصطفى يوسف

Last Name

محمود

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بقسم المناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية كلية التربية – جامعة السويس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

10.2

Related Issue

33694

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2022-12-10

Publish Date

2021-10-01

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_273497.html

Detail API

https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=273497

Order

273,497

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

Programme Élaboré selon la Théorie de Vigotsky pour développer les Compétences Communicatives chez Les Étudiants de Pédagogie برنامج قائم على نظرية فايجوتسكى لتنمية مهارات الاتصا

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023