يهدف البحث إلى تدريس مادة علم النفس فى ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذکاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد الوحدتين الثانية والثالثة "الدوافع والانفعالات فى حياتنا اليومية" (العمليات المعرفية) من کتاب مادة علم النفس والاجتماع الحالى للصف الثانى الثانوى، وفى ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، کما تطلب أيضًا إعداد أداة البحث وهو اختبار الذکاء الانفعالي "اختبار مواقف"، وقد تمثلت عينة البحث من طالبات الصف الثانى الثانوى وبلغ عددهم (80) طالبة وتم تقسيمهما إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة. وقد أظهرت نتائج البحث الآثر الإيجابي لاستخدام نموذج مارزانو فى تدريس مادة علم النفس فى تنمية الذکاء الانفعالي لدى طالبات المرحلة الثانوية. The research aims to teach psychology in the light of Marzano's model for developing emotional intelligence among secondary school students. The research required the researcher to prepare the second and third units "Motivations and Emotions in Our Daily Lives" (cognitive processes) from the current second-grade psychology and sociology book. In the light of Marzano's model of learning dimensions,  it also required the preparation of the research tool, which is the emotional intelligence test "Attitudes test". The sample of the research was represented by the second year secondary school students, and their number was (80) students, and they were divided into two equal groups, experimental and control.                The results of the research showed the positive effect of using Marzano's model in teaching psychology in developing emotional intelligence among secondary school students.