Beta
ManageSearchChatDiscover
168310

أثر اختلاف نمط الأنشطة بالفصل المعکوس فى تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم .

Abstract

استهدف البحث بيان أثر اختلاف نمط الأنشطة (فردية/ جماعية) بالفصل المعکوس فى تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق الاجراءات الخاصة بتصميم بيئة الفصل المعکوس وتصميم المحتوى التعليمي الرقمي، وتم اعداد اختبار تحصيلي معرفي لمادة الجغرافيه لطلاب الصف الاول الثانوي، ، وقد اوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت نمط الانشطة الجماعية.

DOI

10.21608/jsu.2020.168310

Keywords

بيئة الفصل المعکوس, نمط الأنشطة, التحصيل المعرفي

Authors

First Name

هديل محمد خميس محمد

Last Name

مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

باحثة في مرحلة الماجستير بکلية التربية ـ جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وليد يوسف محمد

Last Name

إبراهيم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ تکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أسماء السيد

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

26

Article Issue

10.1

Related Issue

13894

Issue Date

2020-10-01

Receive Date

2021-05-02

Publish Date

2020-10-01

Page Start

119

Page End

174

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Article File

JSU_Volume 26_Issue 10.1_Pages 119-174.pdf

PDF . 3.4MB

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_168310.html

Detail API

https://jsu.journals.ekb.eg/service?article_code=168310

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر اختلاف نمط الأنشطة بالفصل المعکوس فى تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023