Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى توفير أداة قياس تسهم في تحديد مستوى أداء الذات الأکاديمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوي الإعاقة البصرية ، وکذلک هدفت الأداة إلى تفسير الدرجات الفرعية لأبعاد المقياس والتي تتمثل في الثقة الأکاديمية ومواجهة الامتحان والإنجاز الأکاديمي ، وتکونت عينة البحث من (32) تلميذًا و تلميذةً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوي الإعاقة البصرية بمحافظتي سوهاج وبني سويف ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (13-15)عامًا بمتوسط حسابي قدره (14.10) عامًا، وانحراف معيارى قدره (0.87)، وتم استخدام المنهج الوصفي.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مقياس الذات الأکاديمية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية ، والذي تم إعداده في البحث يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات والاتساق الداخلي ، بما يجعل المقياس أداة بحثية صالحة لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها.
وصلت نتائج الدراسة إلى أن مقياس الذات الأکاديمية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية ، والذي تم إعداده في البحث يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات والاتساق الداخلي ، بما يجعل المقياس أداة بحثية صالحة لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها.
DOI
10.21608/jshm.2021.93717.1119
Keywords
الخصائص السيکومترية, الذات الأکاديمية, التلاميذ ذوو الإعاقة البصرية
Authors
First Name
أبوضيف مختار محمود
MiddleName
-Affiliation
کلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف
Email
drabudaif2020@gmail.com
Orcid
-First Name
هيثم ناجي عبد الحکيم
MiddleName
-Affiliation
-Email
haytham_eaaa@yahoo.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jshm.journals.ekb.eg/article_202051.html
Detail API
https://jshm.journals.ekb.eg/service?article_code=202051
Publication Title
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Publication Link
https://jshm.journals.ekb.eg/
MainTitle
الخصائص السيکومترية لمقياس الذات الأکاديمية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية.