الملخص:
استهدف البحث التعرف على فعَّالية برنامج تدريبي فى تنمية مهارات التواصل اللغوى وأثره فى خفض السلوک الانسحابى لدى الأطفال زارعى قوقعة الأذن، وتکونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعى قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنية من(4-6) سنوات، واستخدم البحث مقياس ستانفورد بينيه للذکاء (الصورة الخامسة)، ومقياس اللغة المعرب (إعداد أحمد أبو حسيبة،2011)، ومقياس السلوک الانسحابى (عادل عبد الله،2003)، والبرنامج التدريبى (إعداد الباحث)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى على مقياس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجريبية، وفعالية البرنامج المستخدم لتنمية مهارات التواصل اللغوى لدى الأطفال زارعى قوقعة الأذن.