Subjects
-Tags
-Abstract
هدفَ البحثُ إِلَى تنميةِ بعضِ المهاراتِ الحرکيَّةِ الدقيقةِ، وخفضِ بعضِ السلوکياتِ النمطيَّةِ التکراريَّةِ، مِنْ خلالِ برنامجِ تدخُّلِ مبکرٍ قائمٍ عَلَى العلاجِ الوَظِيفِي، وقَدْ تکوَّنَتْ عينةُ البحثِ ذِي المجموعةِ الواحدةِ التجريبيَّةِ مِنْ (5) أطفالِ مِنْ ذَوِي اضطرابِ طيفِ التوحُّدِ ،والَّذِينَ تتراوحُ أعمارُهم الزمنيَّةُ، مَا بينَ (7.1 – 8.2) سنواتٍ، بمتوسطِ
( 7.70) سنواتٍ، وانحرافٍ مِعْيَاري ( 0.43 )، ويتراوحُ معاملُ ذکائِهم، مَا بينَ (67-72)، بمتوسطِ (68.4 ) ،وانحرافٍ مِعْيَارِي (1.82)، ونسبةُ اضطرابِ طيفِ التوحُّدِ لَدِيهم متوسطةُ ، ولَيْسَ لَدِيهم أيُّ إعاقاتٍ مصاحبةٍ، واُستخدِمَتِ الأدواتُ الآتيةُ:
1-مقياسُ تقديرِ المهاراتِ الحرکيَّةِ الدقيقةِ لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ التوحُّدِ (إعداد الباحث).
2- مقياسُ تقديرِ السلوکِ النَّمَطِي التِّکْرَارِي لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ التوحُّدِ (إعداد الباحث).
3- برنامجُ العلاجِ الوَظِيفِي (إعداد الباحث).
4- مقياسُ تشخيصِ الطِّفْلِ الذَّاتَويّ (إعداد/ محمد ، 2003).
5-مقياسُ "ستانفورد بينيه" العَرَبِي للذَّکَاءِ (الطبعة الرابعة)، إعداد / حنوره( 2001) .
وقَدْ أسفرَ البحثُ عَنْ مجموعةٍ مِن النتائجِ:
1- وجودُ فروقٍ دالةٍ إحصائيًا بينَ مُتَوَسَطِي رتبِ درجاتِ أفرادِ المجموعةِ التجريبيَّةِ عَلَى مقياسِ تقديرِ المهاراتِ الحرکيَّةِ الدقيقةِ لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ طيفِ التَّوَحُّدِ، والدرجةِ الکليَّةِ للمقياسِ فِي القِيَاسِينِ القَبْلِي والبَعْدِي لصالحِ القياسِ البَعْدِى.
2- عدمُ وجودِ فروقٍ دالةٍ إحصائيًا بينَ مُتَوَسَطِي رتبِ درجاتِ أفرادِ المجموعةِ التجريبيَّةِ عَلَى مقياسِ تقديرِ المهاراتِ الحرکيَّةِ الدقيقةِ لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ طيفِ التَّوَحُّدِ فِي القِيَاسِينِ البَعْدِي والتَّتَبُّعِي.
3- وجودُ فروقٍ دالةٍ إحصائيًا بينَ مُتَوَسَطِي رتبِ درجاتِ أفرادِ المجموعةِ التجريبيَّةِ عَلَى مقياسِ تقديرِ السلوکِ النَّمَطِي التِّکْرَارِي لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ طيفِ التَّوَحُّدِ، والدرجةِ الکليَّةِ للمقياسِ فِي القِيَاسِينِ القَبْلِي والبَعْدِي لصالحِ القياسِ البَعْدِي؛ مِمَّا يوضِّحُ خفضَ السلوکياتِ النَّمَطِيَّةِ التِّکْرَاريَّةِ فِي القياسِ البَعْدِي.
لَا توجدُ فروقٌ دالةٌ إحصائيًا بينَ مُتَوَسَطِي رتبِ درجاتِ أفرادِ المجموعةِ التجريبيَّةِ عَلَى أداءِ مقياسِ تقديرِ السلوکِ النَّمَطِي التِّکْرَارِي لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ التَّوَحُّدِ، والدرجةِ الکليَّةِ للمقياسِ فِي القِيَاسِينِ البَعْدِي والتَّتَبُّعِي.
DOI
10.21608/jshm.2019.78165
Keywords
التَّدَخُّلُ المبکرُ- العلاجُ الوَظِيفِي, المهاراتُ الحرکيَّةُ الدقيقةُ, السلوکياتُ النَّمَطِيَّةُ التِّکْرَارِيَّةُ – اضطرابُ طيفِ التَّوَحُّدِ
Authors
MiddleName
-Affiliation
Assistant Professor – Faculty of Special Education - Misr University for Science and Technology
Email
osamasalem7725@yahoo.com
Orcid
-Link
https://jshm.journals.ekb.eg/article_78165.html
Detail API
https://jshm.journals.ekb.eg/service?article_code=78165
Publication Title
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Publication Link
https://jshm.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامجُ تدخُّلٍ مبکرٍ قائمُ عَلَى العلاجِ الوَظِيفِي لتنميةِ بعضِ المهاراتِ الحرکيَّةِ الدقيقةِ، فِي خفضِ بعضِ السلوکياتِ النمطيَّةِ التکراريَّةِ لَدَى الأطفالِ ذَوِي اضطرابِ طيف