Beta
207008

موضع التلميح البصري فى القصة الرقمية التعليمية القائمة على ‏محفزات الالعاب وأثره على تنمية التمييز البصري ومهارة التعرف ‏على الکلمات لدى طفل ما قبل المدرسة

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالى إلى التعرف أثر اختلاف موضع التلميح البصري (النص فقط/ الصورة فقط/ النص والصورة معًا) داخل بيئة القصة الرقمية القائمة علي محفزات الالعاب  ودلالة أثر هذا الاختلاف على متغيرى التمييز البصري، والتعرف على الکلمات لدي تلاميذ مرحلة رياض الأطفال، وقد تم تطبيق القصص الرقمية بمعالجتها الثلاثة على ثلاثون تلميذًا من تلاميذ مرحلة رياض الأطفال للعام الدراسى 2016/2017 - الفصل الدراسى الأول،وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبى، وقد تم تطبيق اختبار إلکتروني لقياس مهارات التمييز البصرية (إعداد الباحثتان)، وکذلک تطبيق اختبار إلکتروني لقياس مهارات التعرف على الکلمات (إعداد الباحثتان)، وذلک من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه

DOI

10.21608/tesr.2017.207008

Keywords

التلميح البصري, القصص الرقمية, محفزات الالعاب, مهارة التمييز البصري, مهارة التعرف علي ‏الکلمات.‏

Authors

First Name

مى

Last Name

حسين أحمد حسين

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة حلوان ‏ ‏

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

شيماء

Last Name

أسامة نور الدين ‏

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم ‏ کلية التربية – جامعة حلوان ‏

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

3

Related Issue

29149

Issue Date

2017-07-01

Receive Date

2017-06-13

Publish Date

2017-07-07

Page Start

3

Page End

111

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_207008.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=207008

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

موضع التلميح البصري فى القصة الرقمية التعليمية القائمة على ‏محفزات الالعاب وأثره على تنمية التمييز البصري ومهارة التعرف ‏على الکلمات لدى طفل ما قبل المدرسة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023