Beta
ManageSearchChatDiscover
141344

تصميم التلعيب: أثر التفاعل بين نمطي المحفزات (الثابتة، والمفاجئة)بالتلعيب وأسلوب تقديمها (الشخصي، والقائم على المقارنات الاجتماعية) عبر منصة الإدمودو في تنمية التحصيل والسعادة ال

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدف البحث الحالي دراسة التفاعل بين نمطي المحفزات (الثابتة/ والمفاجئة) وأسلوب تقديمها (الشخصي/ والمقارنات الاجتماعية)عبر نظام للتلعيب بمنصة إدمودو في تنمية التحصيل المعرفي والسعادة النفسية لدى الطلاب الصم. تم استخدام المنهج شبه التجريبي بالاعتماد على التصميم العاملي (2×2). تکونت عينة البحث من (38) طالبًا بمعهد الأمل المتوسط والثانوي بجدة تم توزيعهم عشوائيًا على مجموعات البحث الأربع. تم إعداد قائمة معايير للتلعيب عبر منصة الإدمودو تضمنت (6) معايير، و(44) مؤشرًا. تم تطوير اختبار للتحصيل المعرفي، کما تم تطوير مقياس للسعادة النفسية عبر منصة إدمودو، تکون المقياس من (6) محاور، تضمن کل محور (6) بنود بإجمالي عدد (36) مفردة. واستخدم تحليل التباين أحادي الاتجاه وثنائي الاتجاه، ومربع إيتا، واختبار شيفية للمقارنة بين المجموعات. وأظهرت النتائج فاعلية المحفزات المفاجئة بالمقارنة مع المحفزات الثابتة، وفاعلية تقديم المحفزات القائم على المقارنات الاجتماعية بالمقارنة مع التقديم الشخصي، وأفضلية المعالجة الرابعة الخاصة بالتفاعل بين المحفزات المفاجئة والتقديم القائم على المقارنات الاجتماعية بالمقارنة مع باقي المعالجات التجريبية الأخرى.

DOI

10.21608/tesr.2017.141344

Keywords

التلعيب, المنصات الرقمية القائمة على التلعيب, أنماط المحفزات, أساليب تقديم المحفزات, السعادة النفسية, الطلاب الصم

Authors

First Name

وليد

Last Name

سالم محمد الحلفاوي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

العدد الرابع جزء ثالث

Related Issue

20871

Issue Date

2017-10-01

Receive Date

2017-09-03

Publish Date

2017-10-01

Page Start

3

Page End

83

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Article File

TESR_Volume 27_Issue العدد الرابع جزء ثالث_Pages 3-83.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_141344.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=141344

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

تصميم التلعيب: أثر التفاعل بين نمطي المحفزات (الثابتة، والمفاجئة)بالتلعيب وأسلوب تقديمها (الشخصي، والقائم على المقارنات الاجتماعية) عبر منصة الإدمودو في تنمية التحصيل والسعادة ال

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023