Beta
ManageSearchChatDiscover
141341

التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجا

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالى إلى دراسة التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية فى التقويم البنائى داخل برامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمى والاتجاه نحو مادة العلوم، وقد تم تطبيق هذا البحث على تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى فى مقرر العلوم للعام الدراسى 2016/2017 - الفصل الدراسى الثانى،وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبى، کما تم استخدام اختبار تحصيلى، ومقياس الاتجاه نحو مادة العلوم (إعداد الباحثة)، وذلک من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه.

DOI

10.21608/tesr.2017.141341

Keywords

کثافة التعزيز الإشارى, الوکيل المتحرک, زمن الاستجابة - التقويم البنائى, الاتجاه نحو مادة العلوم

Authors

First Name

هند

Last Name

احمد عباس

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کليه التربيه_جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

العدد الرابع جزء ثاني

Related Issue

20870

Issue Date

2017-10-01

Receive Date

2017-10-19

Publish Date

2017-10-01

Page Start

309

Page End

375

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Article File

TESR_Volume 27_Issue العدد الرابع جزء ثاني_Pages 309-375.pdf

PDF . 1.2MB

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_141341.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=141341

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجا

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023