Beta
143666

استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا ا

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث إلى تطوير استراتيجية تعليم مدمج مقترحة لتدريب طلاب تکنولوجيا التعليم على تصميم وتطوير ملفات الإنجاز الالکترونية, وقياس أثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات لدى طلاب الفرقة الربعة قسم تکنولوجيا التعليم وخفض العبء المعرفى لديهم, وإنخراطهم فى التعلم. تکونت هذه الاستراتيجية من (4) أربعة مراحل هى: الاستعداد للتعلم٬ التخطيط للتعلم٬ إکتساب المعارف من خلال مصادر التعلم (تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية)٬ تطوير ملفات الإنجاز الإلکترونية. وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الرابعة تکنولوجيا التعليم – شعبة معلم حاسب آلى. وأسفرت نتائج البحث أن الاستراتيجية المقترحةقد أثرت بالإيجاب على تحصيل الطلاب وتنمية مهاراتهم فى مقرر صيانة أجهزة الحاسبات٬ کما انخفض العبء المعرفي لديهم وأدت إلى زيادة انخراطهم فى دراسة المقرر بتعمق وبإدراک أفضل للأبعاد المطلوب منهم معرفتها وفهرستها وطريقة تقييمهم فيها٬ فأضحت قدرة المتعلمين على تهيئة وإعداد ملفات إنجازهم الإلکترونية هى مفتاح وجود الإحساس بالملکية للمنتج النهائى.

DOI

10.21608/tesr.2020.143666

Authors

First Name

تامر

Last Name

سمير عبد البديع عبد الجواد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية – جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

9

Related Issue

13734

Issue Date

2020-09-01

Receive Date

2020-08-10

Publish Date

2020-09-01

Page Start

3

Page End

88

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_143666.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=143666

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا ا

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023