Beta
ManageSearchChatDiscover
74603

أثر التفاعل بين أنماط الإبحار المعزز (حر، مقيد) والأسلوب المعرفي (تحمل/عدم تحمل) الغموض في بيئة التعلم المتنقل على تنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية والذکاء البصرى المکاني لدى

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/tesr.2017.74603

Authors

First Name

حسناء

Last Name

عبد العاطى الطباخ

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية – جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

1.2

Related Issue

11272

Issue Date

2017-01-01

Receive Date

2020-03-01

Publish Date

2017-01-01

Page Start

3

Page End

98

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Article File

TESR_Volume 27_Issue 1.2_Pages 3-98.pdf

PDF . 1.9MB

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_74603.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=74603

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر التفاعل بين أنماط الإبحار المعزز (حر، مقيد) والأسلوب المعرفي (تحمل/عدم تحمل) الغموض في بيئة التعلم المتنقل على تنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية والذکاء البصرى المکاني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023