Beta
ManageSearchChatDiscover
71782

نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الکتاب الإلکتروني التعليمي والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد) وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن العلاقة بين الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) وبين الأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد)، وأثر ذلک على التحصيل، والحمل المعرفي وثيق الصلة، وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في مقرر "أجهزة العرض الضوئي" من خلال تصميم نمطان من أنماط الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الکتاب الإلکتروني التعليمي، وطبق البحث على عينة قوامها (80) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم وتقسيمها وفق مقياس (التبسيط والتعقيد) إلى أربع مجموعات، المجموعة الأولى: بلغ عددها (20) طالبًا وطالبة ذو أسلوب معرفي مرتفع التعقيد يدرسون کتاب إلکتروني (الصور الواقعية مقابل التبسيط المعرفي)، المجموعة الثانية: بلغ عددها (20) طالبًا وطالبة ذا أسلوب معرفي مرتفع التعقيد يدرسون کتاب إلکتروني (الصور الواقعية مقابل التعقيد المعرفي)، المجموعة الثالثة: بلغ عددها (20) طالبًا وطالبة ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد يدرسون کتاب إلکتروني (الصور مجردة مقابل التبسيط المعرفي)، المجموعة الرابعة: بلغ عددها (20) طالبًا وطالبة ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد يدرسون کتاب إلکتروني (الصور مجردة مقابل التعقيد المعرفي)، ودلت النتائج على أن الطلاب ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد حققوا نتائج أفضل مع الصور المجردة في التحصيل، والحمل المعرفي، وسهولة التشغيل والاستخدام، في حين تساوت نتائج الطلاب ذا أسلوب معرفي مرتفع التعقيد، الذين درسوا بنمط الصور الواقعية في التحصيل، والحمل المعرفي، وسهولة التشغيل والاستخدام.
 

DOI

10.21608/tesr.2016.71782

Keywords

الصور التعليمية الرقمية, الصور الواقعية, الصور المجردة, الکتاب الإلکتروني التعليمي, والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد), الحمل المعرفي, سهولة التشغيل والاستخدام

Authors

First Name

محمد

Last Name

حمدى أحمد السيد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

26

Article Issue

1

Related Issue

10933

Issue Date

2016-01-01

Receive Date

2020-02-18

Publish Date

2016-01-01

Page Start

163

Page End

220

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Article File

TESR_Volume 26_Issue 1_Pages 163-220.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_71782.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=71782

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الکتاب الإلکتروني التعليمي والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد) وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023