Beta
157178

اثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة علي الفصل المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات انتاج الکتب الالکترونيه التفاعلية لدي امناء مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/tesr.2019.157178

Authors

First Name

سلطان

Last Name

هويدي المطيري

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم- کلية التربية- جامعة الملک سعود

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

29

Article Issue

4

Related Issue

10808

Issue Date

2019-04-01

Receive Date

2019-03-16

Publish Date

2019-04-17

Page Start

301

Page End

354

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_157178.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=157178

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

اثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة علي الفصل المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات انتاج الکتب الالکترونيه التفاعلية لدي امناء مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023