Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلي تحسين الإنتباه لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم الموهوبين من خلال برنامج للذکاء الإصطناعي ، حيث بلغ عدد الاطفال (10) أطفال من أطفال روضة "مرکز الفاروق " بشبين الکوم المنوفية ، وقد استخدمت الباحثة المقاييس الآتية لحساب تجانس العينة وتحقيق أهداف البحث مقياس ستانفورد بينية للذکاء الصورة الخامسة ، قائمة تشخيص اضطراب نقص أبعاد اضطراب الأنتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي وفرط الحرکة لطفل الروضة(اعداد/سهير کامل وبطرس حافظ2010)
النتائج.
و1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للأطفال ذوي قصور أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي المصحوب بفرط النشاط الحرکي أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي للأطفال الأطفال ذوي قصور أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي المصحوب بفرط النشاط الحرکي أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي بعد مرور شهر من التطبيق البعدي.
وتشير النتائج أيضا إلى:
• أهمية برنامج الدراسة الحالية القائم الذکاء الاصطناعي في تحسين أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي لدى أطفال العينة الأطفال ذوي قصور أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي المصحوب بفرط النشاط الحرکي.
• استمرار فاعلية البرنامج بعد مرور فترة زمنية من انتهائه مما يؤکد نجاحه في تحسين أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي لدى أطفال العينة الأطفال ذوي قصور أبعاد اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحرکي المصحوب بفرط النشاط الحرکي.
• ثانياً: توصيات ومقترحات الدراسة:
DOI
10.21608/jchild.2022.136810.1026
Keywords
الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم, الذکاء الإصطناعي, تشتت الإنتباة
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية للطفولة المبکرة
Email
gh.mousa82@gmail.com
Orcid
-Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_271813.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=271813
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه