Beta
ManageSearchChatDiscover
273558

أثر الأنشطة الإثرائية فى اللغة العربية فى تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة المتوسطةبدولة الكويت.

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث إلى تعرف أثر الأنشطة الإثرائية فى اللغة العربية فى التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصف السابع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتكونت عينة البحث من (20) تلميذًا بالصف السابع بالمرحلة المتوسطة، وتم تطبيق المنهج الوصفى والمنهج شبه التجريبى.          وتوصلت نتائج البحث إلى وجود أثر إيجابى للأنشطة الإثرائية فى تحسين التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصف السابع بالمرحلة المتوسطة، كما توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين تحسين التحصيل ومهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصف السابع بالمرحلة المتوسطة بالكويت.

DOI

10.21608/fae.2020.273558

Keywords

الأنشطة الإثرائية, اللغة العربية, تنمية التحصيل, مهارات التفكير الإبداعى, تلاميذ المرحلة المتوسطة, دولة الكويت

Authors

First Name

د. أحمد عنيزان عياد

Last Name

الرشيدى

MiddleName

-

Affiliation

مدرسة الصليبية المتوسطة بنين

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

129

Related Issue

37926

Issue Date

2020-12-01

Receive Date

2022-12-10

Publish Date

2020-12-01

Page Start

249

Page End

288

Print ISSN

1687-3572

Online ISSN

2537-0642

Article File

FAE_Volume 27_Issue 129_Pages 249-288.pdf

PDF . 524.6kB

Link

https://fae.journals.ekb.eg/article_273558.html

Detail API

https://fae.journals.ekb.eg/service?article_code=273558

Order

273,558

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,071

Publication Type

Journal

Publication Title

مستقبل التربية العربية

Publication Link

https://fae.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر الأنشطة الإثرائية فى اللغة العربية فى تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة المتوسطةبدولة الكويت.

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023