الملخص
فاعلية التعلم التعاوني في تنمية معارف ومهارات الطلاب في اسلوب
التطريز الاسطنبولي " السيرما "
يهدف البحث إلى قياس فاعلية التعلم التعاوني بإستخدام إستراتيجية الجيجسو في رفع مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري المرتبط بمهارات أسلوب التطريز الاسطنبولي مقارنةً بالطريقة التقليدية. وإشتملت عينة البحث على عدد (42) طالب وطالبه بالفرقة الثالثة بقسمالاقتصاد المنزلي التربوي بکلية الإقتصاد المنزلي وتم تقسيمهم لعينة ضابطه عددها(21) درست المعارف والمهارات المرتبطه بموضوع التعلم بالطريقة التقليديه (البيان العملي) مجموعه تجريبية عددها (21) درست بأسلوب التعلم التعاوني بإستخدام إستراتيجية الجيجسو بعد تقسيمهم إلى اربع مجموعات تعاونية وفقاً لتخطيط الدرس.
ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث فاعلية تطبيق أسلوب التعلم التعاوني في تنمية مهارات الطلاب في إعداد وتنفيذ أسلوب التطريز الاسطنبولي. حيث أسفرت عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الإختبار المعرفي والمهاري القبلي/البعدي لصالح البعدي للمجموعة التجريبية.
 
Abstract
The effectiveness of cooperative learning in developing the skills of the Estanbuli embroidery style" serma" for students 
The research aims to measure the effectiveness of cooperative learning using the Jigsaw strategy in raising the level of cognitive achievement and the skill performance related to the skills of the Estanbuli embroidery style, compared to the traditional way. The research sample included (42) students in the third year in the Department of Educational Home Economics, Faculty of Home Economics. The sample was divided into two groups. (21) students control sample studied the knowledge and skills related to the subject of learning traditionally (demonstration). Another experimental division of (21) students studied the cooperative learning method using the jigsaw strategy after dividing them into four cooperative groups according to the lesson planning.
One of the most important findings of the research is the effectiveness of applying the cooperative learning method in developing the students' skills in preparing and implementing the style of  Estanbuli embroidery. As it resulted in the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the control and experimental groups, in Knowledge and skills pre / post-test, for the experimental group < /p>