هدف البحث إلى قياس الاستعداد التقني لدى الطلاب لتعلم مهارات التشکيل ثلاثي الأبعاد مع توظيف تقنية "الديکوبوکو" في تصميم مبتکر للکورساج، وتوظيف تقنية "الأوتوشيانا" في تصميم مبتکر للجونلة،بالإضافة إلىقياس آراء الطلاب واستجاباتهم نحو تعلم التشکيل ثلاثي الأبعاد.ويعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي والوصفي. تکونت عينة البحث من 33 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الملابس والنسيج- الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2011/ 2012، وکانت أدوات البحث عبارة عن اختبار تحصيلي قبلي بعدي لتقويم المعارف، ومقياسي تقدير لتقويم المهارات، وکذلک استبانه لقياس آراء الطلاب حول التشکيل ثلاثي الأبعاد کعامل مساعد في التصميم على المانيکان، وکذلک آرائهم في التقنيات ومدى تقبل الفکرة،ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أن الطلاب قد استفادوا من المعلومات والمعارف التي تضمنها تدريس مهارات التشکيل ثلاثي الأبعاد، بالاضافة إلى اکتساب الطلاب لتقانتي "الديکوبوکو" و"الأوتوشيانا" مما يدل على الاستعداد التقني لدراسة مهارات التشکيل ثلاثي الأبعاد، کما أوضحت النتائج أن آراء الطلاب إيجابية نحو تعلم مهارات التشکيل ثلاثي الأبعاد، ومن أهم توصيات البحث تضمين مقرر التشکيل على المانيکان (2) لمهارات التشکيل ثلاثي الابعاد. الکلمات المفتاحية التشکيل، التصميم على المانيکان، ثلاثي الأبعاد، الاستعداد، تقانات.   Abstract Technical aptitude of clothes and textile students to learn the skills of a three dimensional configuration as an input to the design on the mannequin The aim of this research was to measure the students' technical aptitude for learning 3D draping skills and employment technique "dekoboko" in designing innovative bodice, and the employment of  "otoshiana" technique in designing innovative skirt. Moreover, the purpose of the research is to find out the opinions of students and their response to the learning skill of 3D draping. The research adopted semi-empirical and descriptive methodologies.Its sample comprised of 33 male and female students, enrolled in the fourth year, in the second semester of the academic year 2011/2012. All students in the sample were studying at the clothing and textile department, Helwan University. The research instruments included pre and post achievement tests for cognitive evaluation, scales for skills evaluation, and the scales of the student's opinions about the skill of learning 3D draping as an aid to the design of mannequin. The research also investigated students' opinions on the techniques used and how much they were willing to embrace the idea of the 3D learning skill. The most important results revealed that students have benefited from the cognition that comprised the teaching of 3D draping skill. In addition, students benefitted from the skill of acquisition of "dekoboko" and "otoshiana" techniques. The result also revealed that students' opinions were positive regarding the skill of learning 3D draping. This research's most important recommendations are to include the skills of 3D draping on the modeling on the dress stand Celebs.