فاعلية استخدام السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة في تعلم
بعض أنشطة درس التربية الرياضية للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
م.د/ علياء علي محمد علي الخولي
مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة لتعليم بعض مهارات أنشطة درس التربية الرياضية للتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية باستخدام القياس القبلي والقياس البعدي، وشملت عينة البحث على (20) تلميذة من تلميذات الصف الأول الاعدادي من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدرسة محلة الزياد الاعداية للبنات والمسجلات بالعام الدراسي 2020/2021، كما استخدمت الباحثة قياس معدلات النمو، واختبار قياس القدرات العقلية واختبارات القدرات البدنية واختبار التحصيل المعرفي واستمارة تقييم مستوي أداء مهارات أنشطة الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية، والبرنامج التعليمي من تصميم الباحثة، وكانت أهم نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياس القبلي والقياس البعدي لتلميذات المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل المعرفي واستمارة تقييم مستوي أداء بعض مهارات أنشطة الجزء الرئيسي بدرس التربية الرياضية والتي طبق عليها التدريس بالبرنامج التعليمي القائم على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة لصالح القياس البعدي، وكانت أهم توصيات البحث تنظيم دورات تدريبية في تكنولوجيا التعليم لمعلمات التربية الرياضية، وتنفيذ مناهج التربية الرياضية وفق تصميم برامج تعليمية قائمة على السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة، كما كانت أهم مقترحات البحث تطبيق برامج تعليمية قائمة علي السقالات التعليمية بتقنية كود الاستجابة السريعة لتعليم أنشطة درس التربية الرياضية بمراحل التعليم
.الكلمات المفتاحية:
كود الاستجابة السريعة السقالات التعليمية