يهدف البحث الى التعرف علي معوقات برامج التدريب اثناء الخدمة لمعلمي الجنود بالقوات المسلحة المصرية،استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث،تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من معلمي الجنود بالقوات المسلحة المسجلين بالدروات التدريبية التي تنعقد بمدرسة التربية الرياضية بالهايکستب والبالغ عددهم (80) معلم ، وذلک خلال الدورات التي تم انعقادها خلال العام التدريبي للقوات المسلحة 2015/2016 ، وقد بلغ عدد الدورات خلال هذه الفترة (7) دورات تدريبية ، کما تم الاستعانة بعدد (30) معلم من مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الاساسية لاجراء الدراسة الاستطلاعية للاستبيان بهدف حساب المعاملات العلمية ( الصدق – الثبات )،الباحث على الاستبيان کاداة لجمع البيانات وذلک بإتباع الخطوات التالية : تحليل المتاح من المراجع والدراسات العلمية المتخصصة فى مجال التدريب اثناء الخدمة ، بهدف التوصل إلى مجموعة من المعلومات العلمية المرتبطة بموضوع البحث وکانت اهم الاستنتاجات إعتماد المدربين على وسيلة واحدة فى عرض موضوعات او محتويات البرنامج، وکانت اهم التوصيات ضرورة أن تتضمن برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي الجنود موضوعا يتم تدريسه فى بداية کل برنامج لتوضيح أهمية التنمية المهنية فى تطوير مستوي الأداء فى العمل لتحقيق متطلبات العمل ولمواکبة المستحدث فى المجال من معارف ومهارات متقدمة .