Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أسلوب التعليم المدمج على تعلم وثبة الفجوة والوثبة المقوسة من ضمن مهارات مادة التمرينات الايقاعية لطالبات الفرقة الاولى کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات، کما هدفت إلى التعرف على أثر استخدام أسلوب التعليم المدمج على مستوى التحصيل المعرفي لفنيات وقواعد أداء وثبة الفجوة والوثبة المقوسة من ضمن مهارات مادة التمرينات الايقاعية لطالبات الفرقة الاولى کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات.
وکانت فروض الدراسة هي انه توجد فروق داله احصائيا بين متوسط القياسات القبلية والقياسات البعدية على المجموعة التجريبية في تعلم فنيات وقواعد أداء وثبة الفجوة والوثبة المقوسة من ضمن مهارات مادة التمرينات الايقاعية لطالبات الفرقة الاولى کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات قيد البحث نتيجة استخدام التعليم المدمج لصالح القياسات البعدية، وانه توجد فروق داله احصائيا بين متوسط القياسات القبلية والقياسات البعدية على المجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي لفنيات وقواعد أداء وثبة الفجوة والوثبة المقوسة من ضمن مهارات مادة التمرينات الايقاعية لطالبات الفرقة الاولى کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات قيد البحث نتيجة استخدام التعليم المدمج لصالح القياسات البعدية.
DOI
10.21608/jsbsh.2022.115850.1996
Keywords
التعليم المدمج, التعليم عن بعد, التعليم الالکتروني
Authors
First Name
هبه رحيم عبدالباقي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الرياضية.جامعة مدينة السادات
Email
drmohamedmariey@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_215783.html
Detail API
https://jsbsh.journals.ekb.eg/service?article_code=215783
Publication Title
المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان
Publication Link
https://jsbsh.journals.ekb.eg/
MainTitle
تأثير استراتيجية التعليم المدمج على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات التمرينات الايقاعية لطالبات کلية التربية الرياضية جامعة السادات