- الاستنتاجات:
في ضوء نتائج هذا البحث وفي حدود عينته والمنهج المستخدم استنتج الباحثون التأکد من صلاحية اختبارات القدرات البدنية لدى ناشئي السباحة المعاقين ذهنيا قابلى التعلم (12-15) سنه البنين والبنات حيث تم استخلاص عدد(29) اختبار منها 4 اختبارات لقياس القوة العضليه ، 3 اختبارات لقياس السرعة , 3 اختبارات لقياس المرونة , 3 اختبارات لقياس التوافق , 4 اختبارات لقياس التحمل العضلى , 3 اختبارات لقياس التوازن, 3 اختبارات لقياس الرشاقة , 3 اختبارات لقياس القدرة العضلية , 3 اختبارات لقياس التحمل الدورى التنفسى وقد تراوح معاملات الثبات للمکونات الافتراضية لبطارية الاختبارات:

اولاً: تراوح معاملات الثبات للمکونات الافتراضية لبطارية الاختبارات للبنين ما بين
(1.00 , 0.709)، کما تم حذف الاختبار الثاني وهو الوقوف بالقدم المفضلة (مستعرضة) على العارضة للاختبارات التوازن .

ثانياً: تراوح معاملات الثبات للمکونات الافتراضية لبطارية الاختبارات للبنات ما بين
(0.979 , 0.524) کما تم حذف الاختبار الثاني وهو الوقوف بالقدم المفضلة (مستعرضة) على العارضة للاختبارات التوازن.

- التوصيات :
يوصى الباحثون باستخدام هذه المکونات الافتراضية لقياس القدرات البدنية لدى ناشئي السباحة المعاقين ذهنيا قابلى التعلم. في التعرف على المکونات المستخلصة بطارية الاختبارات الخاصة بهذه الفئة وغيرها من الفئات سواء لذوي الاحتياجات الخاصة او للأسوياء باستخدام التحليل العاملي الاستکشافي ومن ثم التوکيدي.