Beta
ManageSearchChatDiscover
245178

واقع مساهمة التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفکير الناقد بمقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفکير الناقد في مقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية من الفصل الدراسي الثاني من العام (1441ه- 1442ه)، وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتکون مجتمع الدراسة من جميع معلمي مکتب التعليم بخميس مشيط والبالغ عددهم (220) معلمًا، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة ممثلة لمجتمع المعلمين بلغت (200) معلمًا، وقد جمعت البيانات عن طريق أداة البحث وهي: الاستبانة، وقد توصلت نتائج الدراسة أن التعليم عن بعد ساهم بدرجة عالية في تنمية مهارات التفکير الناقد (الاستقراء- الاستنتاج- التقويم) بشکل عام في تدريس مقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية, وعلى وجه الخصوص فإن التعليم عن بعد ساهم بدرجة عالية في تنمية مهارة الاستقراء في تدريس مقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية, وأن التعليم عن بعد ساهم أيضًا بدرجة متوسطة في تنمية مهارة الاستنتاج في تدريس مقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية, کما أن التعليم عن بعد ساعد بدرجة عالية في تنمية مهارة التقويم في تدريس مقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية, وأوصت الدراسة بضرورة تنويع معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في استراتيجيات تدريس مقرر الدراسات الإسلامية, بما ساهم في تحقيق مهارات التفکير الناقد, وکذلک بضرورة تدريب معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة على استخدام الاستراتيجيات التدريسية التي تتوافق مع نظام التعليم عن بعد في تدريس مقرر الدراسات الإسلامية, والتي تعمل في تنمية مهارات التفکير بشکل عام.

DOI

10.21608/jyse.2022.245178

Keywords

التفکير الناقد, معلمي التربية الإسلامية, التعليم عن بعد, مقرر الدراسات الإسلامية

Authors

First Name

محمد

Last Name

سالم علي الوادعي

MiddleName

-

Affiliation

باحث دکتوراة بقسم المناهج وطرق التدريس - تخصص العلوم الشرعية بکلية التربية - جامعة الملک خالد – ابها – المملکة العربية السعودية معلم بوزارة التربية والتعليم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

12

Article Issue

12

Related Issue

35135

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-06-20

Publish Date

2022-07-01

Page Start

171

Page End

198

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Article File

JYSE_Volume 12_Issue 12_Pages 171-198.pdf

PDF . 900.1kB

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_245178.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=245178

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع مساهمة التعليم عن بعد في تنمية مهارات التفکير الناقد بمقرر الدراسات الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023