Beta
208717

درجة مساهمة مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة کوفيد19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى استطلاع أراء أعضاء هيئة التدريس في جامعتي الملک خالد ونجران، وذلک حول دور مؤسسات التعليم العالي في خدمة المجتمع والتحديات التي واجهتهم والحلول المقترحة وأبرز التوقعات المستقبلية وذلک في ظل جائحة کوفيد19، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، کما تم إعداد استبانة تشمل (21) فقرة مقسمة على ثلاثة محاور بالإضافة إلى سؤال مفتوح عن أبرز الحلول المقترحة لمواجهة التحديات في ظل الجائحة، وقد تم استطلاع أراء عينة مکونة من (19) عضو هيئة تدريس، وأظهرت نتائج الدراسة أن الجامعات توفر برامج تدريبية للتعامل مع الأزمات(أزمة کورونا أنموذجا) ودرجة توافر ذلک مرتفعة، بينما کان من أبرز التحديات والتي توفرت بدرجة عالية أن الطلاب يعانون من ضعف الإمکانات الاتصالية في بعض المناطق والأحياء وجاءت في المرتبة الأولى، بمتوسط موافقة مقداره (2.89 من 3.00)، کذلک عبارة (يعتبر التقويم مسألة شائکة ومن أکثر التحديات في ظل جائحة کوفيد19) جاءت في المرتبة الثانية، بمتوسط موافقة مقداره (2.79 من 3.00).  

DOI

10.21608/jyse.2022.208717

Keywords

الکلمات المفتاحية: مؤسسات التعليم العالي, کوفيد19

Authors

First Name

محمد

Last Name

حسن فتح الدين عسيري

MiddleName

-

Affiliation

باحث دکتوراة – کلية التربية - جامعة الملک خالد المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

10

Article Issue

10

Related Issue

29306

Issue Date

2022-01-01

Receive Date

2021-07-18

Publish Date

2022-01-01

Page Start

231

Page End

255

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_208717.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=208717

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجة مساهمة مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة کوفيد19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023