Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى وضع معايير مقترحة لتفعيل دور المنتديات التعليمية الإلکترونية في تعليم العلوم من خلال تطبيق أسلوب دلفي والذي تم خلاله القيام بثلاث جولات اعتمدن على أسئلة البحث ، وعرضها في الجولة الأولى على الخبراء في مجالات متخصصة مختلفة مثل تعليم العلوم ،وتقنيات التعليم ،ومشرفين تربويين، ومعلمي علوم ، ومشرفي مواقع تعلم إلکتروني. وقد کانت الأسئلة مفتوحة، وتم جمع وتنسيق وترتيب جميع آراء الخبراء في محاور . وتم إعادتها للخبراء في الجولة الثانية ليتم تدقيقها من قبلهم، وإبداء الرأي في درجة الأهمية وتحکيمها ، ثم بعد ذلک وضعت في صورة نهائية ،وعرضها في الجولة الثالثة للموافقة على المعايير النهائية لتنتهي الجولات ،ويتم عمل المعالجة الاحصائية لما نتج ، ووضع قائمة المعايير النهائية التي توصل لها البحث .
وکانت أهم النتائج التي توصل لها البحث: عداد نموذج مقترح لمعايير لتفعيل دور المنتديات التعليمية الالکترونية في تعليم العلوم، حيث قُسمت تلک المعايير إلى ثمانية أقسام هي : معايير فنية ( 27 ) معيار ، ومعايير تربوية وعلمية ( 24 ) معيار، ومعايير تنظيمية إدارية ( 20 ) معيار ، ومعايير عمليات تعليم وتعلم العلوم ( 16) معيار، ومعايير تختص بالإدارة التعليمية (14) معيار ، ومعايير تختص بالمدرسة (11) معيار، ومعايير تختص بمعلم العلوم (10) معيار، معايير تختص بالطالب والأسرة (9) معيار.
وقد کان من أهم توصيات الدراسة الاستفادة من المعايير المقترحة التي توصلت لها الدراسة لتفعيل دور المنتديات التعليمية الالکترونية في تعليم العلوم ، وحث الإدارات التعليمية بإلزام المدارس والمعلمين بتفعيل المنتديات التعليمية الالکترونية في تعليم العلوم في المدارس لما لها من دور في تسهيل العملية التعليمية لمواد العلوم.
DOI
10.21608/jyse.2021.149414
Keywords
دور المنتديات, التعليمية الالکترونية
Authors
Last Name
بن أحمد محمد الشنقيطي
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس – کلية التربية – جامعة طيبة
المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jyse.journals.ekb.eg/article_149414.html
Detail API
https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=149414
Publication Title
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Publication Link
https://jyse.journals.ekb.eg/
MainTitle
معايير مقترحة لتفعيل دور المنتديات التعليمية الالکترونية في تعليم العلوم