فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية في تدريس العلوم على تنمية الحس العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
Last updated: 24 Dec 2024
10.21608/jyse.2020.74728
برنامج مقترح, البنائية, المعاقين سمعياً, نموذج آدي و شاير, الحس العلمي
بدرية
محمد محمد حسانين
أستاذ المناهج وطرق التدريس العلوم المتفرغ کلية التربية - جامعة سوهاج
على
کريم محمد محجوب
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ کلية التربية - جامعة سوهاج
صفاء
محمد إبراهيم عبد الرحيم
باحثة دکتوراه – قسم مناهج وطرق تدريس
4
4
11295
2020-07-01
2020-03-01
2020-07-01
67
89
2682-2989
2682-2997
https://jyse.journals.ekb.eg/article_74728.html
https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=74728
2
المقالة الأصلية
1,038
Journal
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
https://jyse.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية في تدريس العلوم على تنمية الحس العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023