Beta
65357

فاعلية برنامج فى الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الإجتماعي باستخدام خرائط السلوک على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصُم بالحلقة الإعدادية

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

الدراسات الاجتماعية

Abstract

تحددت مشکلة البحث الحالي في وجود وقصور  فى مهارات التواصل الإجتماعي لدى التلاميذ  الصم بالصف الأول الإعدادي . استخدم البحث الحالي المنهج شبه المنهج التجريبي التربوي ذي المجموعة الواحدة، حيث يدرس فاعلية برنامج في الدراسات الإجتماعية  قائم على نظرية التعلم الإجتماعي  باستخدام خرائط السلوک(متغير مستقل)على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى (متغير تابع) لدى التلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية. تم إعداد الأدوات والمواد التالية :               -          برنامج  مُعد وفقاً لخصائص خرائط السلوک يقتصر على دروس الوحدة المختارة. -          دليل المعلم: يوضح کيفية استخدام البرنامج المُعد وفقاً لخصائص خرائط السلوک لتدريس الوحدة المختارة. -          کتيب التلميذ: يوضح کيفية استخدام البرنامج لمُعدة وفقاً لخصائص خرائط السلوک لدراسة الوحدة المختارة. -          مقياس مهارات التواصل الإجتماعي. توصل البحث الحالي إلي النتائج التالية : 1-         يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات التلاميذ مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج القائم على نظرية التعلم الإجتماعي باستخدام خرائط السلوک فى التطبيقين القبلي و البعدى لمقياس مهارات التواصل الاجتماعي.  توصلت نتائج البحث الى فاعلية البرنامج  فى الدراسات الاجتماعية القائم على نظرية التعلم الإجتماعية باستخدام خرائط السلوک على تنمية مهارات التواصل الإجتماعي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية. وتوصي الباحثة بإعادة صياغة وحدات منهج الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية للتلاميذ الصم وفقًا لخرائط السلوک وبشکل إلکتروني (مرئي) وبصورة غير خطية مما يسهم في توضيح العلاقات بين الظواهر والأحداث التاريخية، کما توصي الباحثة بضرورة الاهتمام بالتعليم الاجتماعي مما يساعد على تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى المتعلمين الصم.  

DOI

10.21608/jyse.2020.65357

Keywords

نظرية التعلم الاجتماعي – خرائط السلوک- مهارات التواصل الاجتماعي- التلاميذ الصم- الدراسات الاجتماعية

Authors

First Name

زين العابدين

Last Name

شحاته خضراوي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المتفرغ کلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

خالد

Last Name

عبد اللطيف محمد عمران

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ووکيل الکلية لشئون الدراسات العليا والبحوث کلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

إمام

Last Name

محمد على البرعي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية المتفرغ

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سحر

Last Name

عبد الله محمد أحمد مقلد

MiddleName

-

Affiliation

باحثة دکتوراه – قسم مناهج وطرق تدريس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

3

Related Issue

9852

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2019-12-16

Publish Date

2020-04-01

Page Start

373

Page End

426

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_65357.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=65357

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج فى الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الإجتماعي باستخدام خرائط السلوک على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصُم بالحلقة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023