Beta
ManageSearchChatDiscover
65353

فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري

Article

Last updated: 24 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

أهداف البحث: هدفت البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة علي تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري، وتکونت مجموعة البحث من (60) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمعهد آبار الوقف الإعدادي الثانوي بنين - التابع لإدارة أخميم الأزهرية بمحافظة سوهاج- ( محل عمل الباحث). ولتحقيق هدف البحث الرئيس، تم استخدام مواد وأدوات البحث التي أعدها الباحث وقد تمثلت في: 1- کُتيب التلميذ لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي. 2- دليل المعلم الإرشادي. 3- اختبار مهارات الفهم القرائي وذلک لقياس فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على  مهارات الفهم القرائي المُستهدف تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري. وقد أسفر البحث عن النتائج التالية: - التوصل إلي قائمة ببعض مهارات الفهم القرائي المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري. - أثبتت النتائج فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي حيث بلغت قيمة (ت) المحسوبة (94و28) وهي دالة إحصائياً عند مستوى (05و0) لصالح التطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم القرائي لصالح المجموعة التجريبية وبذلک تثبت صحة الفرض الأول.

DOI

10.21608/jyse.2020.65353

Keywords

التساؤل الذاتي, القراءة على تنمية

Authors

First Name

علي

Last Name

کريم محمد محجوب

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ کلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ابتهاج

Last Name

أحمد حسانين

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

رمضان

Last Name

بخيت خليفة أحمد

MiddleName

-

Affiliation

باحث ماجستير – قسم مناهج وطرق تدريس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

3

Related Issue

9852

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2019-12-16

Publish Date

2020-04-01

Page Start

319

Page End

372

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Article File

JYSE_Volume 3_Issue 3_Pages 319-372.pdf

PDF . 1.0MB

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_65353.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=65353

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023