Beta
65349

واقع برامج تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

تهتم الدولة بملف الإعاقة والأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، وتعمل على تقديم الرعاية اللائقة بهم، والتوجيه بضرورة قيام جميع أجهزة الدولة بالتکامل وتوجيه کافة الجهود بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص لمواجهة تلک القضية کقضية مجتمعية يلزم مواجهتها ، وکذلک بالتعاون مع الأشخاص ذوى الإعاقة أنفسهم. کما أن مدارس التربية الخاصة وکذلک برامج الدمج المعنية بتعليم وتربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة تتنوع فيما بينها بين مدارس بها إقامة کاملة من مبيت ومعيشة، وبين فصول ملحقة بالمدارس العادية انطلاقاً من مبدأ المساواة کحق أصيل. وهناک النظم الهيکلية والتعليمية لمؤسسات التربية الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة بإعاقاتهم الثلاث؛ سواء الإعاقة البصرية ومدارسها "مدارس النور" أو الإعاقة السمعية ومدارسها "مدارس الأمل" أو الإعاقة العقلية ومدارسها "مدارس التربية الفکرية"، وتتجه الدولة نحو مد مظلة التربية الخاصة نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع العاديين بمدارس التعليم العام، ولکن يؤخذ على شروط القبول بمدارس وفصول التربية الخاصة عدم إمکانية قبول تعدد العوق أو الطالب الذي يحمل أکثر من إعاقة، مما يهدر حقهم في التعليم والرعاية. وهدفت الدراسة الحالية دفع المسئولين بالتربية الخاصة بالدولة للاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة مثل بقية الأطفال العاديين في المجتمع، من خلال تطوير تعليمهم بمدارس التربية الخاصة. کما برزت أهمية الدراسة الحالية فهي تقدم الاهتمام والعون للمعاقين لا من منظور إنساني فحسب بل من منظور اجتماعي واقتصادي وتربوي أيضاً. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي من أجل جمع وتحليل المعلومات حول موضوع الدراسة. وفي نهاية هذه الدراسة قدم الباحث رؤية لتربية ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلک من خلال تبني مشروع شامل لتطوير برامج تربية ذوي الاحتياجات الخاصة مع توفير أليات التنفيذ. والعمل على إيجاد الحلول العلمية لمشکلاتهم التي تمثل عوائق وقيود تمنعهم من ممارسة الحياة المنتجة في مجتمعاتهم، لذلک فمن المهم بل الأکثر أهمية أن يُعاد النظر في عملية تربية ذوي الاحتياجات الخاصة، حتي يحقق تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر أهدافه، وتشعر الدولة أنها وفَّت بواجباتها التربوية تجاه هؤلاء الأطفال المعاقين.

DOI

10.21608/jyse.2020.65349

Keywords

تربية وتعليم, ذوي الاحتياجات الخاصة

Authors

First Name

محمود

Last Name

السيد عباس

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية وعميد الکلية کـلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حامد

Last Name

حمادة أبو جبل

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصــول التربيـــة المتفرغ کـلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حامد

Last Name

أبو عقرب إبراهيم عبد العال

MiddleName

-

Affiliation

باحث دکتوراة – قسم أصول التربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

3

Related Issue

9852

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2019-12-16

Publish Date

2020-04-01

Page Start

256

Page End

281

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_65349.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=65349

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع برامج تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023