Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طفل الروضة في جوانبه الثلاثة (التوضيح والتفسير والتطبيق)، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، والذي تم من خلال التطبيق القبلي والبعدي على عينة البحث من الأطفال والتي بلغت (45) طفلًا برياض الأطفال، تم تقسيمهم إلى عدد ( 23) طفلًا کمجموعة تجريبية و(22) کمجموعة ضابطة، والتي تم اختيارهما بطريقة قصدية، وقد استخدمت الباحثة اختبار الاستيعاب المفاهيمي المصور المتکون من 30 سؤالًا تم توزيعهم کالتالي (15 سؤالًا للتوضيح، و10 أسئلة لجانب التفسير، و5 أسئلة لجانب التطبيق)، والذي تم بناؤه طبقًا للموضوعات المتضمنة ببرمجية الواقع المعزز والتي تناولت (بعض الحروف العربية، وبعض الحروف الأجنبية، والمجموعة الشمسية، وبعض الأرقام والجمع والطرح البسيط، ومفاهيم الليل والنهار ودوران الشمس حول الأرض)
وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في جوانبه الثلاثة: التوضيح، والتفسير، والتطبيق – بمستويات متباينة – وبناءً عليه –قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة
DOI
10.21608/rsch.2021.157275
Keywords
تقنية الواقع المُعزّز, الاستيعاب المفاهيمي, طفل الروضة
Authors
Last Name
عبد الله العوضي عبده
MiddleName
-Affiliation
دکتوراة الفلسفة في التربية قسم رياض الأطفال- جامعة طنطا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://rsch.journals.ekb.eg/article_157275.html
Detail API
https://rsch.journals.ekb.eg/service?article_code=157275
Publication Title
بحوث و دراسات الطفولة
Publication Link
https://rsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طفل الروضة