Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية البرنامج المقترح في تحسين الذکاء الانفعالي لدى طفل ما قبل المدرسة، وتکونت عينة البحث من (31) طفل وطفلة من الأطفال الملتحقين برياض الأطفال بالروضات الحکومية بمدينة شروره بالمملکة العربية السعودية ، واشتملت أدوات البحث على مقياس الذکاء الانفعالي المصور لدى طفل ما قبل المدرسة ( إعداد الباحثة )، البرنامج المقترح ( إعداد الباحثة )، ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الرابعة (إعداد روبرت ل وآخرون، تعريب وتعديل مليکة، 1998)، وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال في المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج في الدرجة الکلية ودرجات الأبعاد الفرعية ( الوعي الذاتي - تنظيم الانفعالات - الدافعية - التعاطف - المهارات الاجتماعية ) على مقياس الذکاء الانفعالي المصور عند الأطفال عند مستوى دلالة (0.05) لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال في المجموعة التجريبية بالقياسين البعدي والتتبعي في الدرجة الکلية ودرجات الأبعاد الفرعية على مقياس الذکاء الانفعالي المصور.
DOI
10.21608/rsch.2020.122864
Keywords
مهارات اللعب, الذکاء الانفعالي
Authors
MiddleName
-Affiliation
عضو هيئة تدريس بکلية العلوم والآداب - جامعة نجران
Email
dr.esraa.h@gmail.com
City
-Orcid
-Article Issue
العدد الرابع- الجزء الأول
Link
https://rsch.journals.ekb.eg/article_122864.html
Detail API
https://rsch.journals.ekb.eg/service?article_code=122864
Publication Title
بحوث و دراسات الطفولة
Publication Link
https://rsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج قائم على اللعب في تحسين مهارات الذکاء الانفعالي لدى طفل ما قبل المدرسة