Beta
ManageSearchChatDiscover
77684

دور معايير الکفايات المهنية في إعداد اختصاصي اضطرابات التخاطب لذوي الاعاقات

Article

Last updated: 24 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور معايير الکفايات المهنية في إعداد اختصاصي اضطرابات التخاطب لذوي الاعاقات، ودراسة اثر استخدام المنهج الشمولي والبرنامج التربوي الفردي بنظام " الارطفونيا " Orthophonie الحزمـة التشخيصية والعلاجيـة المتکاملـة في اعداد أخصائى اضطرابات التخاطب لمزاولة المهنة برامـج التربيـة الخاصـة فئة المعاقين وفقاً لمعايير کفايات الوطنية بالمملکة العربية السعوديـة ، وقد تکونت عينة الدراسة من (15) معلمي ومعلمات التدريبات اللغوية والکلامية خريجي مسار اضطرابات اللغة والکلام من جامعات مختلفة بالمملکة العربية السعودية بهدف التعرف على برنامج البکالوريوس مسار اضطرابات اللغة والکلام وتوصيف المقررات الدراسية ومناسبتها وفقا لمعايير کفايات الوطنية في مجال ممارسة مهنة اختصاصي اللغة والکلام بناء على توصيات الجمعية الامريکية للسمع والنطق (ASHA) لممارسة مهنة علاج اللغة والکلام من خلال ظهور جمعيات متخصصة حددت ادوار ومسؤوليات ممارسة معلمي اللغة والکلام في مدارس رياض الاطفال والابتدائية والمتوسطة والثانوية کما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين معلمي التدريبات اللغوية والکلامية لامتلاکهم کفايات للتعامل مع العاديين في التشخيص والعلاج . کذلک أظهرت نتائج الدراسة وجود  فروق ذات دلالة احصائية بين معلمي التدريبات اللغوية والکلامية لعدم امتلاکهم کفايات لمزاولة المهنة في بيئة تعلم صفية باستخدام المنهج الشمولي والبرنامج التربوي الفردي بنظام " الارطفونيا " Orthophonie الحزمـة التشخيصية والعلاجيـة المتکاملـة للتعامل مع العاديين في التشخيص والعلاج 

DOI

10.21608/rsch.2019.77684

Keywords

معلم التدريبات اللغوية, الارطفونيا, البيئة الصفية, المنهج الشمولي, الحزمة التشخيصية والعلاجية المتکاملة, البرنامج التربوي الفردي, الکفايات . ذوى الاحتياجات الخاصة فئة المعاقين

Authors

First Name

وليد فاروق

Last Name

حسن سيد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس اضطرابات اللغة والتخاطب کلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

1

Article Issue

العدد الثانی

Related Issue

11609

Issue Date

2019-12-01

Receive Date

2020-03-17

Publish Date

2019-12-01

Page Start

354

Page End

419

Print ISSN

2636-3658

Online ISSN

2682-2040

Article File

RSCH_Volume 1_Issue العدد الثانی_Pages 354-419.pdf

PDF . 9.4MB

Link

https://rsch.journals.ekb.eg/article_77684.html

Detail API

https://rsch.journals.ekb.eg/service?article_code=77684

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,031

Publication Type

Journal

Publication Title

بحوث و دراسات الطفولة

Publication Link

https://rsch.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور معايير الکفايات المهنية في إعداد اختصاصي اضطرابات التخاطب لذوي الاعاقات

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023