مستخلص: هدفت الدراسة الى تنمية رأس المال النفسي وأثره في اليقظة العقلية لدي الهيئة المعاونة من جامعة القاهرة، واستخدمت الدراسة مقياس رأس المال النفسي واليقظة العقلية، والبرنامج الارشادي من إعداد الباحث، وکانت عينة الدراسة 30 مدرسًا مساعدًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين (15 ضابطة، 15 تجريبية) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، کما وجدت فروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي، کما ثبت استمرار فاعلية البرنامج من خلال القياس التتبعي.