المستخلص: هدفت الورقة الحالية إلى تصميم مقياس للإيذاء السيبراني لطلبة الجامعة، والتحقق من مؤشراته السيکومترية، ويُقصد بالإيذاء السيبراني الإيذاء النفسي والمادي المتعمد وغير المتعمد ضد الطلاب عبر منصات التواصل الاجتماعي وتقنيات المعلومات ويمثل خطراً بالنسبة لهم مثل الکذب، والاحتيال، ونشر الشائعات، وسرقة المعلومات الخاصة، ونشرها من أجل الإبتزاز والتشويه. وتألف المقياس من (15) عبارة، أختزلت إلى (13) عبارة بعد عرضها على خمسة محکمين، أمام کل عبارة مقياس تقدير خُماسي (أبداً، نادراً، أحياناً، کثيراً، کثيراً جداً) وأعطيت العبارات الدرجات (0، 1، 2، 3، 4). تم تطبيق المقياس على عينة قوامها (146) طالباً وطالبة بکلية التربية جامعة الباحة، وأسفرت نتائج التحليل العاملي لعبارات المقياس عن استخراج عامل واحد يقيس مستوى الإيذاء السيبراني تشبع عليه (10) عبارات بعد إستبعاد ثلاث عبارات قل تشبعها عن (0.3)، کما تراوحت معاملات ارتباط العبارات بالدرجة الکلية للمقياس (الاتساق الداخلي) بين (0.79 - 0.901)، وفي مجال الثبات حصل المقياس على معامل ثبات ألفا کرونباخ قيمته (0.917)، ومعامل ثبات بطريقة التجزئة النصفية قيمته (0.874). ومن ثمة تعد الخواص السيکومترية للمقياس جيدة.