الملخص : هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى المواطنة الرقمية لدى طالبات برنامج الخدمة الاجتماعية وتحديد مستوى المهارات الاجتماعية ، بالإضافة إلى تحديد العلاقة بين المواطنة الرقمية وتدعيم المهارات الاجتماعية لدى الطالبات ، وبلغت عينة الدراسة ( 135 ) مفردة من طالبات قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية – برنامج الخدمة الاجتماعية ، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة طردية دالة إحصائياً بين المواطنة الرقمية وتدعيم المهارات الاجتماعية وذلک عند مستوى معنوية ( 0.01 ) ، کما توصلت الدراسة إلى مجموعة من الآليات التخطيطية التي تُسهم في   تفعيل المواطنة الرقمية لتدعيم المهارات الاجتماعية للطالبات . الکلمات المفتاحية : المواطنة الرقمية  ، المهارات الاجتماعية  ، طالبات برنامج الخدمة الاجتماعية.                                                                                       Abstract: This study aimed to determine the level of digital citizenship among female students of the social work  program and to determine the level of social skills, in addition to determining the relationship between digital citizenship and strengthening the social skills of female students, and the study sample reached (135) single female students from the Department of Sociology and Social Work - Social Work Program. The results of the study concluded that there is a statistically significant positive relationship between digital citizenship and the strengthening of social skills at a significant level (0.01). The study also found a set of planning mechanisms that contribute to increasing the activation of digital citizenship to strengthen the social skills of students. Key Words: Digital Citizenship, Social Skills, Female of  Social Work Program.