Beta
243780

معوقات التدخل المبکر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/jfes.2022.243780

Authors

First Name

خالد مناحي هديب

Last Name

القحطاني

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بجامعة الباحة – المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

53

Article Issue

1

Related Issue

34969

Issue Date

2022-05-01

Receive Date

2022-06-14

Publish Date

2022-05-01

Page Start

43

Page End

82

Print ISSN

2535-2075

Online ISSN

2974-4040

Link

https://jfes.journals.ekb.eg/article_243780.html

Detail API

https://jfes.journals.ekb.eg/service?article_code=243780

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,002

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالإسماعيلية

Publication Link

https://jfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

معوقات التدخل المبکر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023