فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أکاديمياً
Last updated: 24 Dec 2024
10.21608/jfes.2022.219612
حامد سامي حامد
غريب
جامعة الأزهر
52
3
31334
2022-01-01
2022-02-15
2022-01-01
113
152
2535-2075
2974-4040
https://jfes.journals.ekb.eg/article_219612.html
https://jfes.journals.ekb.eg/service?article_code=219612
5
المقالة الأصلية
1,002
Journal
مجلة کلية التربية بالإسماعيلية
https://jfes.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أکاديمياً
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023