الملخص:    هدفت الدراسة إلى قياس أثر معيار القيادة على الأداء الجامعي في إطار المعايير العالمية للجودة، ولقد طبقت الدراسة في جامعات قطاع غزة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لهذا الغرض، وتم استخدام الاستبيان لجمع البيانات باستخدام العينات الطبقية، وتکونت عينة الدراسة من (200) فرداً، وقد استجاب منهم (182).           وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود مستوى مرتفع من معيار القيادة، ونتائج الأداء، حيث بلغت النسبة المئوية لمعيار القيادة:(72.93%)،  وقد کما بلغت نسبة معايير نتائج الأداء (72.77%)، وجاء ترتيبها کالتالي: (نتائج الطلبة والمستفيدين، نتائج الأداء الکلي، نتائج المجتمع، نتائج القوى البشرية)، کما أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائياً لمعيار القيادة على نتائج الأداء الجامعي. Abstract:                                                                             The study aims to measuring the effect of leadership criteria on the university performance with accordance to the global quality standards framework. The descriptive analytical method is used in this study and it conducts at the Universities in Gaza Strip, The data are collected through questionnaire using layer samples method, The study sample consists of (200) respondents, (182) of them respond.     The study shows: there is a high level of leadership criteria and performance results, the percent of leadership:(72.93%), and the percent of performance results is (72.77%), as the following: (students and beneficiaries results, main performance results, society results, human resources results),  there is a significant effect to leadership criteria on all performance results criterions.