الملخص:
هدفت الدراسة الى معرفة واقع وتطور الاقتصاد المعرفي ودوره في التنمية الاقتصادية من خلال تطبيق بعض مؤشرات اقتصاد المعرفة على الاقتصاد الليبي، وبالرغم من ماتملکه ليبيا من موارد مادية ومالية وبشرية، وما تنفقه على التعليم والبنى التحتية للاقتصاد ککل، والتحسن الذي عرفته في بعض مؤشرات الاقتصاد المعرفي، وخاصة في مجال التنمية البشرية وتحسن معدلات الألتحاق بالتعليم، وفي معدلات أستخدام الهواتف المحمولة والإنترنت على مر السنوات الأخيرة.
فقد توصلت الدراسة إلى أن أنظمة التعليم في ليبيا غير قادرة على مسايرة التطورات العالمية الحاصلة، وخاصة في ما يتعلق بإدماج تکنولوجيا المعلومات والاتصالات في أساليب التدريس، کذلک لم تستطع خلق أجيال قادرة على إنتاج المعرفة والإبداع والمنافسة على المستوى العالمي، بالإضافة إلى عدم ملائمة مخرجات التعليم لمتطلبات سوق العمل، وخاصة في مجال التقنية، وترکيزها على الکم بدل النوع، الأمر الذي أدى إلى ارتفاع نسب البطالة، ما شکل عائقا أمام توجهها نحو اقتصاد المعرفة وتبؤها مراکز متأخره في ترتيب الاقتصاد المعرفي عربيا وعالميا، فضلا عن التأثير سلبا على التنمية البشرية المستدامة .