استهدف البحث تصميم نموذج تعليمي الکتروني مقترح في ضوء نموذج آشور لتنمية مهارات تصميم البورتفوليو الالکتروني لدى طلاب الجامعة. ولتحقيق هذا الهدف تبنى البحث المنهج الوصفي، وتمثلت أداوت البحث في استبانة تم تطبيقها على عينة عشوائية من طلاب کلية التربية جامعة بيشة بلغ قوامها (40) طالباً وذلک لتحديد احتياجاتهم التعليمية اللازمة لهم لتنمية مهارات تصميم البورتفوليو الإلکتروني، وفي ضوء تلک الاحتياجات التي تم تحديدها، وفي ضوء ما ورد في الإطار النظري للبحث عن کل من البورتفوليو الإلکتروني ونموذج آشور، تم التوصل لتصور مقترح لنموذج تعليمي يمکن من خلاله تنمية مهارات تصميم البورتفوليو الإلکتروني، لدى طلاب جامعة بيشة، وکان هذا النموذج مکوناً من العناصر التالية: تحليل الأهداف التعليمية للبورتفوليو الإلکتروني، تحليل المحتوى التعليمي للبورتفوليو الإلکتروني، اختيار الوسائط المتعددة والوسائل والمواد التعليمية للبورتفوليو الإلکتروني، استخدام الوسائط المتعددة والوسائل والمواد للبورتفوليو الإلکتروني، اطلب المشارکة من المتعلمين للبورتفوليو الإلکتروني، التغذية الراجعة والمراجعة للبورتفوليو الإلکتروني.
الکلمات المفتاحية" النماذج التعليمية – نموذج آشور - البورتفوليو الإلکتروني