استهدفت الدراسة الحالية إلي قياس فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس في تعليم التراکيب النسجية البسيطة من حيث التحصيل الدراسي، الأداء المهاري لطالبات الاقتصاد المنزلي ،و اکتساب مهارتي تحديد الأهداف، و التقويم الذاتي، لطالبات الاقتصاد المنزلي، والاتجاه نحو التدريس باستراتيجية الفصل المعکوس في التراکيب النسجية البسيطة، حيث تکونت عينه الدراسة الأساسية من (60) طالبة من الفرقة الثانية قسم الاقتصاد المنزلي شعبة الملابس والنسيج بکلية التربية النوعية جامعة دمياط في الفصل الدراسي الاول للعام الجامعي (2019 /2020 م) ، وتم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية (30) طالبة، وأخرى ضابطة (30) طالبة ، تم اعداد محتوى المادة التعليمية لدروس (النسيج السادة، النسيج المبرد، النسيج الاطلس) عبارة عن فيديوهات تعليمية تم وضعها على مدونه تعليمية، و تضمنت ادوات الدراسة من اختبار تحصيلي الکتروني لقياس المعارف والمفاهيم و اختبار مهاري لقياس مدى رفع المستوي المهارى للطالبات وبطاقة ملاحظة لملاحظة اداء الطالبات و مقياسي تحديد الأهداف والتقويم الذاتي الکتروني وأسفرت الدراسة أن فاعلية طريقة التدريس باستخدام الفصل المعکوس کان واضحا في زيادة قدرة الطالبات ودافعيتهن نحو التعلم باستخدام استراتيجيات الفصل المعکوس وزيادة الدافعية للإنجاز الدراسي من خلال نتائج الاختبار التحصيلي والاداء المهاري ومدي اکتساب مهارتي تحديد الأهداف، ومهارة التقويم الذاتي، لطالبات الاقتصاد المنزلي.