هدفت الدراسة الحالية معرفة درجة ممارسة الوعي المعلوماتي ومستوى التمکين النفسي لدي طلبة الدراسات العليا بکلية التربية بأبها جامعة الملک خالد بالسعودية، الکشف عن وجود علاقة إرتباطية بين الوعي المعلوماتي والتمکين النفسي لديهم، ومعرفة الفروق بينهم على مقياسي الوعي المعلوماتي والتمکين النفسي وفقاً لمتغيرات (العمر، النوع، البرنامج، المستوى الدراسي). وتکونت عينة البحث من (85) من طلاب وطالبات برنامجي الماجستير والدکتوراه بکلية التربية، وتم استخدام المنهج الوصفي، وقامت الباحثة بتصميم وبناء مقياسي الوعي المعلوماتي والتمکين النفسي لتطبيقه على عينة البحث الحالي، توصلت إلى نتائج منها: أن أفراد عينة البحث الحالي يمارسون الوعي المعلوماتي بدرجة تتراوح ما بين مرتفعة جداً ومرتفعة ومستوى التمکين النفسي لديهم ما بين مرتفع جداً ومرتفع، أيضاً توجد علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الوعي المعلوماتي والتمکين النفسي لديهم، کما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد العينة في الوعي المعلوماتي تعزى للعمر الأکبر والذکور والدکتوراه والمستوى الدراسي (الرسالة)، وأن الذکور أکثر کفاءة  من الإناث وطلبة الدکتوراه أکثر کفاءة من طلبة الماجستير  في التمکين النفسي، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد العينة في التمکين النفسي تعزى للعمر و للمستوى الدراسي.