يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير استخدام الحقيبة التعليمية الالكترونية على جوانب تعلم بعض المهارات بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإستخدام القياس (القبلي – البعدي) وذلك لمناسبتة لطبيعة هذا البحث، واشتمل مجتمع هذا البحث من تلاميذ المرحلة الاعدادية الصف الاول الاعدادى بمحافظة القاهرة ، وتم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية تلاميذ الصف الاول الاعدادي بمدرسةالنرجس الدولية بالتجمع الخامس وبلغ قوام عينة البحث (40) تلميذ، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (20) تلميذ والأخرى ضابطة وعددها (20) تلميذ، كما تم الأستعانة (15) تلميذ كعينة إستطلاعية، وذلك لحساب المعاملات العلمية للإختبارات المستخدمة في البحث والإختبار المعرفى، وأشارت أهم النتائج إلي:
أن الحقيبة التعليمية الالكترونية لها تأثير إيجابي علي تحسين مستوى أداء المهارات الأساسية (قيد البحث) حيث بلغت نسبة التحسن لمهارة الارسال من اسفل (63.70)، ومهارة الارسال من اعلى (96.30 ) , ومهارة التمرير من اسفل (104.17) , ومهارة التمرير من اعلى(108.87) , والتحصيل المعرفى (166.67 ) .
أن الحقيبة التعليمية الالكترونية أدت إلي تفوق المجموعة التجريبة عن المجموعة الضابطة في مستوى أداء المهارات الأساسية (قيد البحث) والتحصيل المعرفي.
البرنامج التعليمى المقترح له تأثير إيجابى على تعزيز التغذية الراجعة المتزامنة وتحسين مستوى الآداء المهارى.
توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي ومستوي الإداء المهارى ولصالح القياسات البعدية .
توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي ومستوي الإداء المهارى ولصالح القياسات البعدية .
توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في التحصيل المعرفي ومستوي الإداء المهارى و لصالح المجموعة التجريبية.
تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى نسب التحسن للمتغيرات (قيد البحث).
8- أن البرنامج التقليدى المتبع أدى إلي تحسن المجموعة الضابطة نسبيا في مستوى أداء المهارات الأساسية (قيد البحث)