Beta
262570

إستخــــــدام مسرحة المناهج كمدخل دراسى وتأثيرة علـــــى تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث الي التعرف علي إستخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسى وتأثيرة على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية طبقاً لأهداف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبية والاخري ضابطة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقوامها (30) تلميذ تم تقسيمهم إلي 15 تلميذ مجموعة تجريبية و15 تلميذ  مجموعة ضابطة , تم إجراء الدراسة الاستطلاعية علي عينة قوامها(15) تلميذ  من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الاساسية من خلال ما تحقق من فروض البحث ووفقا لما توصلت اليه نتائج التحليل الاحصائى وفى ضوء عرض ومناقشة النتائج وفى حدود عينه البحث والادوات المستخدمه امكن الباحث التوصل إلى أن:- إن استعمال طريقة مسرحة المناهج كان أكثر تأثيرا من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الاتصال لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك لأن هذه الطريقة تركز على مكونات وخصائص المفهوم العلمي جميعها. أسهمت طريقة مسرحة المناهج في رفع مستوى التحصيل المعرفى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. إن استعمال طريقة مسرحة المناهج يتطلب من معلم المادة التخطيط المسبق وبصورة دقيقة بما يتلاءم مع مقتضيات الدرس وأهدافه . هناك حاجة ماسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية إلى أساليب تعليمية حديثة تساعدهم على التفكير والاطلاع والبحث خصوصا في هذه المرحلة المهمة من حياة التلاميذ. تساعد طريقة مسرحة المناهج على معالجة بعض المشكلات النفسية التي يعاني منها بعض التلاميذ وأهمها الخجل والخوف والانطواء والتي تشكل عائقا أمامهم فى الاتصال بالاخرين. توجد فروق دلالة احصائياً بين القياسين البعديين للمجموعة التجربيبة والمجموعه الضابطة الضابطة في محاور مهارات التواصل والدرجة الكلية ونسب التحسن لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبة

DOI

10.21608/sjes.2022.262570

Keywords

مسرحة المناهج, مهارات التواصل

Authors

First Name

محسن حسيب

Last Name

السيد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

mohsan.ahmed@fped.bu.edu.eg

City

-

Orcid

-

First Name

سامح محمود

Last Name

عبدالعال

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أحمد سامى محمد

Last Name

يوسف

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

7

Related Issue

36956

Issue Date

2022-12-01

Receive Date

2022-10-01

Publish Date

2022-12-01

Page Start

1

Page End

38

Print ISSN

2682-2687

Online ISSN

2682-2695

Link

https://sjes.journals.ekb.eg/article_262570.html

Detail API

https://sjes.journals.ekb.eg/service?article_code=262570

Order

262,570

Type

المقالة الأصلية

Type Code

976

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة

Publication Link

https://sjes.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023