يهـدف البـحث إلــى التعرف على تاثير أنشطة المنتسوري على مستوى القدرات التوافقية (تحديد الوضع –الاتزان الحركي – سرعة رد الفعل – القدرة على بذل الجهد – الربط الحركي ) للتلاميذ الصم البكم. استخدم  الباحثون المنهج التجريبى لمناسبتة لطبيعة هذا البحث من خلال التصميم التجريبى للمجموعة التجريبية الواحدة والذى يعتمد على القياس القبلى البينى البعدى. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ مدرسة الأمل للصم والبكم بمدينة الزقازيق قوامهم (35) تلميذ تم استبعاد عدد (5) تلاميذ لعدم سلامة القوام وزيادة السمنة لديه، تم سحب عدد (10) تلاميذ للدراسة الاستطلاعية ليصبح قوام عينة البحث(20) تلميذ قامت الباحثة بإخضاعهم لتجربة البحث الأساسية وهي أنشطة المنتسوري. قامت الباحثة بإجراء التجانس لعينة البحث فى متغيرات النمو (السن – الطول – الوزن) والمتغيرات البدنية والقدرات التوافقية (قيد البحث) أولاً: الاستخلاصات: 1- يؤثر البرنامج المقترح باستخدام أنشطة المنتسوري تأثيراً إيجابياً على القدرات التوافقية (تحديد الوضع –الاتزان الحركي – سرعة رد الفعل – القدرة على بذل الجهد – الربط الحركي ) للتلاميذ الصم البكم (قيد البحث) 2 – يؤثر البرنامج المقترح باستخدام أنشطة المنتسوري تأثيراً إيجابياً على النمو النفسي (الثقة بالنفس – تركيز الانتباه – سرعة رد الفعل) للتلاميذ الصم البكم. 3- وجد تحسن فى القياسات (البينية – البعدية) فى القدرات التوافقية  للتلاميذ الصم البكم (قيد البحث) 4- تحسن فى القياسات (البينية – البعدية) فى النمو النفسي للتلاميذ الصم البكم (قيد البحث) ثانياً : التوصيــات: استخدام تدريبات أنشطة المنتسوري داخل فصول التلاميذ الصم البكم تحسين القدرات التوافقية فى هذه المرحلة السنية. استخدام تدريبات أنشطة المنتسوري داخل فصول التلاميذ الصم البكم لتحسين النمو النفسي للتلاميذ الصم البكم. ضرورة الاهتمام بإجراء القياسات التوافقية للتلاميذ الصم البكم وذلك للوقوف على مستوى التحسن الحركي خلال مراحل التدريس المختلفة والكشف عن مدى قدرات التلاميذ الحركية. ضرورة الاهتمام بإجراء القياسات النفسية للتلاميذ الصم البكم وذلك للوقوف على توافقهم النفسي خلال مراحل التدريس المختلفة . تدعيم مدارس الصم البكم بالأدوات الخاصة بتنفيذ أنشطة المنتسوري حتى يتثنى بتنمية القدرات التوافقية لديهم. تدريب المدرسين على تدريس مناهج الأنشطة الحركية باستخدام منهج المنتسوري.